Школа молодого вчителя

“Молодий спеціаліст стає хорошим учителем,

перш за все, завдяки обстановці творчої праці

педагогічного й учнівського колективів”

Василь СУХОМЛИНСЬКИЙ

МЕТА “Школи молодого вчителя”:

Сприяння підвищенню фахового рівня, розвитку творчого потенціалу вчителя, удосконаленню майстерності, озброєнню новітніми знаннями, методикою та технологією навчання

   У перспективі  –   розвиток фахової майстерності!

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ «Школи молодого вчителя»:

• Поглиблення знань з теорії та методики навчання й виховання,
• Сприяння оволодінню молодими вчителями основних документів,
• Вивчення й використання на практиці сучасних досягнень психоло-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду,
• Розвиток творчості,новаторських пошуків вчителів.

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ:

• Підвищення психоло-педагогічної підготовки молодих вчителів.
• Глибоке вивчення навчальних програм.
• Навчання конструюванню уроку і самоаналізу.
• Вивчення і впровадження кращого педагогічного досвіду.
• Стимулювання педагогічної творчості й новаторства.

ОСНОВНІ ФОРМИ РОБОТИ З МОЛОДИМ УЧИТЕЛЕМ:

• Відвідування та аналіз уроків
• Консультації
• Дискусії
• Семінари
• Круглі столи
• Відвідування та аналіз уроків

ТРИРІЧНА ПРОГРАМА НАВЧАННЯ у «Школі молодого вчителя»:

Перший рік навчання

Адаптація молодого вчителя до роботи у школі

Другий рік навчання

Процес подолання труднощів у навчальній діяльності та початок формування майстерності вчителя

Третій рік навчання

Перші кроки до майстерності